texto para leitura
dinâmica
Estes são os meus filhos Milena e Leonardo de 12 e 10 anos de idade, respectivamente.
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ATIVIDADE 2.2 – COISAS IMPORTANTES E SIGNIFICATIVAS
ANDRÉ LUIZ FERNANDES DE OLIVEIRA
NAVEGAR PELA WORLD WIDE WEB
Quero começar este texto relatando algumas considerações a respeito de navegar pela internet sem ficar a deriva nesse mundo virtual e em seguida descrever uma experiência de navegação.
Navegar através da World Wide Web mostra caminhos diferentes e ao mesmo tempo fascinantes. Pois, ao entrar para este mundo temos acesso a muitas informações num tempo muito rápido. E em virtude dessa rapidez muitas vezes não conseguimos filtrar tais informações, saber distinguir o que é melhor para o nosso trabalho. Para isso temos que traçar estratégias para não se perder no oceano de informações que esta tecnologia nos oferece. Uma delas, por exemplo, é visualizar objetivos para uma pesquisa, ou seja, onde quero chegar com este trabalho. Além disso, a página WWW possibilita um acervo de informações, mas não necessariamente construção de conhecimento, já que essa construção depende do navegador que está à frente da máquina.
Por exemplo, ao entrar pela página da revista virtual física na escola, procurei saber se o conteúdo irradiação e radioatividade eram contemplados nessa revista. Pesquisei e descobri que tinha o tal conteúdo abordado na revista mencionada. Bom, a partir daí comecei a fazer a leitura e se o teor do texto satisfazia as minhas necessidades. Posso dizer que a reportagem sobre irradiação e radioatividade acrescentou muito para a minha pesquisa.
Resumindo, ao navegar pela internet temos que ter objetivos claros para não se perder nas pesquisas que realizamos nesse oceano de informações.
ANDRÉ LUIZ FERNANDES DE OLIVEIRA
NAVEGAR PELA WORLD WIDE WEB
Quero começar este texto relatando algumas considerações a respeito de navegar pela internet sem ficar a deriva nesse mundo virtual e em seguida descrever uma experiência de navegação.
Navegar através da World Wide Web mostra caminhos diferentes e ao mesmo tempo fascinantes. Pois, ao entrar para este mundo temos acesso a muitas informações num tempo muito rápido. E em virtude dessa rapidez muitas vezes não conseguimos filtrar tais informações, saber distinguir o que é melhor para o nosso trabalho. Para isso temos que traçar estratégias para não se perder no oceano de informações que esta tecnologia nos oferece. Uma delas, por exemplo, é visualizar objetivos para uma pesquisa, ou seja, onde quero chegar com este trabalho. Além disso, a página WWW possibilita um acervo de informações, mas não necessariamente construção de conhecimento, já que essa construção depende do navegador que está à frente da máquina.
Por exemplo, ao entrar pela página da revista virtual física na escola, procurei saber se o conteúdo irradiação e radioatividade eram contemplados nessa revista. Pesquisei e descobri que tinha o tal conteúdo abordado na revista mencionada. Bom, a partir daí comecei a fazer a leitura e se o teor do texto satisfazia as minhas necessidades. Posso dizer que a reportagem sobre irradiação e radioatividade acrescentou muito para a minha pesquisa.
Resumindo, ao navegar pela internet temos que ter objetivos claros para não se perder nas pesquisas que realizamos nesse oceano de informações.
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